与学生一起领导AI深度求索！李希贵校长这样说

2025年(nián)5月12日，海淀(hǎidiàn)区教育(jiàoyù)党校（中小学干部研修中心）结合“海淀区能力作风建设年”相关要求，以人工智能赋能教育高质量发展为主题，邀请到北京第一实验学校校长、中国教育学会副会长、海淀区教育智库专家、海淀教育战略性(zhànlüèxìng)培养基地主持人李希贵，走进第十期(dìshíqī)校长会客厅，与海淀区40余位中小学书记、校长，以“与学生一起领导AI深度求索”为话题展开(zhǎnkāi)对话交流。 海淀区委教工委副书记史怀远、区教委主任助理刘昊、海淀区曙光街道办事处副主任陈进，教育(jiàoyù)党校(dǎngxiào)党支部书记、常务副校长(zhǎng)、中小学干部(gànbù)研修中心主任赵欣出席本期会客厅。海淀教育两委部分科室干部以及榆林市40位中小幼书记、校（园）长、海淀区教育党校干部教师列席(lièxí)活动。 李希贵校长用大量的实践案例，高瞻远瞩(gāozhānyuǎnzhǔ)、深入浅出地回应了(le)“AI时代，教育何为？”的时代之问。 01人要(rényào)比AI领先一步 当AI成为一把“既有可能促进学生(xuéshēng)思维发展，又有可能让他们产生思维惰性”的双刃剑(shuāngrènjiàn)时，老师该(gāi)如何教导学生什么时候使用AI，什么时候自己动脑筋思考？当AI可以接管(jiēguǎn)人类的一部分能力时，人如何领先AI一步？如何在AI之上领导AI? 李希贵校长通过丰富、可操作(cāozuò)的(de)教学案例，提出了破解AI时代教育焦虑的“密钥”——培养四种能力，即从获取信息到建构(jiàngòu)意义的能力、跨领域整合资源的能力、学会基于标准的批判性思维能力、学会迁移与(yǔ)创造的能力。 02让AI成为你的(de)“助理” 和培养领先AI的(de)能力同样重要的是人类(rénlèi)该如何使用AI、驾驭AI，让AI为“我”所用，在技术更迭过程中，始终占有主导权。 如何(rúhé)提高AI领导力？李希贵(lǐxīguì)校长表示，我们要把AI训练成我们的员工，让它成为自己的“助理”，具体可以从以下5个方面入手。 定义目标与(yǔ)成功标准。李希贵校长以“制定《傲慢与偏见》音乐剧五姊妹的选角(xuǎnjiǎo)指南”这一任务(rènwù)为例，阐述了该如何给AI下达更加明确的指令。“当我们重新定义了目标和标准，AI‘给你干的活’既多又好。反之，如果你无法(wúfǎ)明确目标和标准，AI就会’糊弄’你”。 知“人(rén)”善任，通过他人完成工作。要充分了解不同AI工具的特征，以(yǐ)进一步提高(jìnyíbùtígāo)人机协同的能力，清楚哪些任务交给AI效率会更高，哪些必须由老师和学生自己来做。“教孩子什么(shénme)时候用AI，什么时候必须自己来动脑筋做，这是目前老师面临的最大考验”。 处境阐释力。不同处境的描述，AI给到的回答(huídá)也不一样(yīyàng)。阐释越精准，来自AI的回答就越有价值。 明确价值观(jiàzhíguān)与准则，即(jí)学会训练AI，让AI把和你无关的数据筛选出去。 多维验证。AI也会经常(jīngcháng)犯错，因为它的(de)数据信息有很多不完善的地方。所以在使用AI的时候不要轻信某一个，而是(érshì)要多维验证，综合考量。 李希贵校长还特别提到，培养AI领导力，必须要重新定义数学，因为大量解决方案是通过数据和(hé)(hé)数字来完成(wánchéng)和实现的。数据时代的数学教学方式也要提升，今后数学的学习会注重数据科学、统计学、概率论(gàilǜlùn)，线性代数和优化算法、算法设计、逻辑推理和离散数学等。 03“有安全感、有洞见(dòngjiàn)、有希望”的智慧分享 李希贵校长的精彩(jīngcǎi)分享，激发启迪了与会(yùhuì)书记校长的深度思考。在分享交流环节，来自(láizì)北京市海淀区、陕西榆林等(děng)地中小学、幼儿园的领导干部们，纷纷围绕“AI时代，教育变的是什么，不变的是什么？”、“对于6-12岁正处于思维发展关键期的孩子(háizi)来说，如何让AI真正促进他们思维的发展，而(ér)不是让他们产生思维依赖？”、“如何深入(shēnrù)落实学科核心素养，同时打破学科界限，培养孩子的综合能力和创新能力？”、“在AI的应用当中，师生需要注意哪些规范？”等一系列教育前沿的话题，展开了深入的交流。面对大家提出的问题及困惑(kùnhuò)，李希贵校长的回答从价值观引领和方法论(fāngfǎlùn)操作等层面给出了生动且富有(fùyǒu)智慧的回答。 人(rén)大附中分校教育集团校长、首师大附属玉泉学校校长徐利用“有(yǒu)安全感、有洞见、有希望”三个关键词(guānjiàncí)分享了自己(zìjǐ)的(de)收获。徐校长表示，李希贵校长提出的方法论值得干部、教师们学习、思考和沉淀。AI时代，未来充满不确定性，而校长所扮演的正是解决不确定问题的角色。李希贵校长的分享，让教育人回到应有的位置上，清醒(qīngxǐng)地看待人如何与AI相处的问题。 陕西省榆林市教育局副局长王艳、海淀(hǎidiàn)区曙光街道办事处副主任陈进、四王府小学书记校长张苹、上庄学校校长于海龙、海淀未来学校校长吴凤琴(wúfèngqín)、海淀实验三小书记刘千、双榆树(shuāngyúshù)一小校长关红、五一未来实验小学校长金艳以及海淀区教委发规科、法治(fǎzhì)信访办等(děng)干部纷纷发言交流。 海淀区委教工委史怀远副书记在总结讲话时表示，李希贵校长(xiàozhǎng)对当前教育形势的感知和判断，对实践的思考，以及教育家的情怀，给了我们很大(hěndà)的启发。“无论时代如何(rúhé)变，教育的规律和底层逻辑都(dōu)是不变的，爱不变，价值观不变”。 史书记特别强调，海淀区教育(jiàoyù)党校“校长会客厅”栏目，为干部、教师(jiàoshī)提供了一个轻松自由的学习场域，大家畅所欲言，升华思想、激发灵感、指导教学(jiàoxué)，共同谱写教育高质量发展的新篇章！ （本文来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不(bù)构成投资、消费(xiāofèi)建议。对文章事实有疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考(cānkǎo)。）