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石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……

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石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……

石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……

封面新闻记者 杨旭斌(yángxùbīn) 2025年四川高考成绩揭晓,成都石室中学高三(13)班学生陈(chén)其琂获得物理类686分的(de)成绩,其中(qízhōng)数学149分。这个成绩让陈其琂的班主任老师张丹感到无比欣慰。 陈其琂(右(yòu))与班主任张丹 张丹谈到,陈其琂从幼儿园起就因调皮捣蛋做检讨出名,高中依然是老师办公室的(de)“常客”,有时是因为逃课(táokè)打篮球,有时是因为上课吃零食。“我(wǒ)就想要努力寻找他身上的闪光点,鼓励他转变。” 就算陈其琂同学总是(shì)“犯错”,张丹也从不简单批评,而是一次一次地和他谈心,帮他分析出现问题的原因,并提出建议。张丹还给记者(jìzhě)讲了一个小故事。有一天她正好(zhènghǎo)碰到陈其琂抱着(zhe)水桶(tǒng)给同学们打水,“我就以此为契机给他写了一张小卡片:桶哥,我们需要你!”在张丹看来,这是对他的调侃,更是对他的肯定和认可。 就这样,在张丹老师特别的关怀下,“桶哥”慢慢找到了进步(jìnbù)的方向和自己的存在价值。去办公室(bàngōngshì)的次数越来越少,成绩也日趋进步。 陈其琂给(gěi)张丹老师写的信 高中毕业时,陈其琂给(gěi)(gěi)张丹写了一封信,信上写到:“亲爱的张老师,离别之际,有好多话(huà)想给你说。总而言之,对不起(duìbùqǐ),张老师,谢谢你,张老师。您常常和我(wǒ)(wǒ)进行谈心,帮我分析自身问题,给我提出建议。高中三年,我的心理和身体每次遇到问题,您都选择信任(xìnrèn)我,支持我。我让您费心了。张老师,或许十年后,我早已忘记了圆锥曲线的定义,但我记得军训时您对我的鼓励(gǔlì)和认可,仍能记得那天中秋节令人难忘的中秋礼物,我仍能记得,高中三年,有您在,十三班才不会散。”
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